ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន តើអ្នកជួបប្រទះបញ្ហាទាំងនេះនៅក្នុងថ្នាក់ដែរឬទេ?ជាឧទាហរណ៍ សិស្សដេកលក់ និយាយគ្នាលេង និងលេងហ្គេមក្នុងថ្នាក់។សិស្សមួយចំនួនថែមទាំងនិយាយថាថ្នាក់ហ្នឹងធុញពេក។ដូច្នេះ តើគ្រូគួរធ្វើយ៉ាងណាក្នុងស្ថានភាពបង្រៀននេះ?
ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានេះ ខ្ញុំផ្ទាល់គិតថាគ្រូបង្រៀនគួរកែលម្អគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ បង្កើតទស្សនៈត្រឹមត្រូវនៃការអប់រំ ប្រើប្រាស់អន្តរកម្មក្នុងថ្នាក់ ដើម្បីកែលម្អគំនិតផ្តួចផ្តើមសិក្សារបស់សិស្ស និងលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់សិស្ស។
សិស្សគឺជាមនុស្សដែលមានមនសិការឯករាជ្យ។ប្រសិនបើពួកគេបញ្ចេញមតិដោយផ្ទាល់ទៅកាន់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀន គ្រូបង្រៀនគួរតែពិនិត្យមើលបញ្ហាតាមរយៈបាតុភូត។វិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបបុរាណលែងសក្តិសមសម្រាប់ថ្នាក់រៀនដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍លឿននៃសង្គម។ដូចនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា ហើយកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេឱ្យទាន់ពេលវេលា។
នៅក្នុងថ្នាក់រៀន គ្រូគួរតែផ្តោតលើសិស្ស។មុនពេលចូលរៀន ហ្គេម និងការកម្សាន្តអាចទាក់ទងគ្នាបានត្រឹមត្រូវ។ឧទាហរណ៍ ការប្រើប្រាស់ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃអ្នកចុចសំឡេងការលេងហ្គេមចាប់ស្រោមសំបុត្រក្រហម អាចជំរុញទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សយ៉ាងពេញលេញក្នុងការរៀន។នៅពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់ សូមប្រមូលអារម្មណ៍របស់សិស្សយ៉ាងពេញទំហឹងក្នុងការរៀន អាចបង្កើតបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់បានកាន់តែប្រសើរ។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ គ្រូអាចធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសិស្សបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ផ្តល់ការលេងពេញលេញចំពោះតួនាទីសំខាន់របស់សិស្ស ធ្វើសំណួរចំណេះដឹងជាមួយសិស្សដោយប្រើឧបករណ៍ចុចអន្តរកម្ម និងជំរុញសិស្សឱ្យចាប់ផ្តើមគំនិតដោយឆ្លើយសមាជិកទាំងអស់ ចម្លើយចៃដន្យ ប្រញាប់ប្រញាល់ និងជ្រើសរើស នរណាម្នាក់ដើម្បីឆ្លើយ។ភាពរីករាយក្នុងការរៀនសូត្រ លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យឆ្លើយសំណួរដោយក្លាហាន និងសកម្ម។
បន្ទាប់ពីឆ្លើយរួច ផ្ទៃខាងក្រោយរបស់អ្នកចុចបង្ហាញលទ្ធផលឆ្លើយរបស់សិស្សដោយស្វ័យប្រវត្តិ ហើយបង្កើត aអ្នកចុចរបាយការណ៍ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សដឹងពីគម្លាតនៃការសិក្សារវាងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ ប្រកួតប្រជែងជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងការប្រកួតប្រជែង និងលើកទឹកចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមកឱ្យរីកចម្រើន។គ្រូអាចកែសម្រួលផែនការបង្រៀនដោយយោងតាមរបាយការណ៍ ដើម្បីកែលម្អការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។
នៅក្នុងដំណើរការបង្រៀន គ្រូបង្រៀនគួរតែដើរតួនាទីនាំមុខគេ គោរពគោលជំហរលេចធ្លោរបស់សិស្ស បំផុស និងលើកទឹកចិត្តសិស្ស និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឥតឈប់ឈរ ភាពរីករាយ គំនិតផ្តួចផ្តើម និងគំនិតច្នៃប្រឌិតក្នុងការរៀន។
ពេលវេលាផ្សាយ៖ ឧសភា-២៦-២០២២