ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន តើអ្នកជួបប្រទះបញ្ហាទាំងនេះនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែរឬទេ? ឧទាហរណ៍ សិស្សងងុយគេង និយាយគ្នា និងលេងហ្គេមនៅក្នុងថ្នាក់។ សិស្សខ្លះថែមទាំងនិយាយថា ថ្នាក់រៀនគួរឱ្យធុញពេកទៀតផង។ ដូច្នេះ តើគ្រូគួរធ្វើអ្វីក្រោមស្ថានភាពបង្រៀននេះ?
ដោយប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានេះ ខ្ញុំផ្ទាល់គិតថា គ្រូបង្រៀនគួរតែបង្កើនគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន បង្កើតទស្សនៈត្រឹមត្រូវអំពីការអប់រំ ប្រើប្រាស់អន្តរកម្មក្នុងថ្នាក់រៀនដើម្បីកែលម្អគំនិតផ្តួចផ្តើមសិក្សារបស់សិស្ស និងលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍរបស់សិស្ស។
សិស្សគឺជាមនុស្សដែលមានស្មារតីឯករាជ្យ។ ប្រសិនបើពួកគេបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេដោយផ្ទាល់ទៅកាន់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀន គ្រូបង្រៀនគួរតែពិនិត្យមើលបញ្ហាតាមរយៈបាតុភូត។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបប្រពៃណីលែងស័ក្តិសមសម្រាប់ថ្នាក់រៀនទៀតហើយ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍលឿននៃសង្គម។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនគួរតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា និងកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេទាន់ពេលវេលា។
នៅក្នុងថ្នាក់រៀន គ្រូគួរតែផ្តោតលើសិស្ស។ មុនពេលចូលរៀន ហ្គេម និងការកម្សាន្តអាចត្រូវបានធ្វើអន្តរកម្មបានត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍ ការប្រើប្រាស់ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃឧបករណ៍ចុចសំឡេងការលេងហ្គេមចាប់ស្រោមសំបុត្រក្រហមអាចជំរុញភាពរីករាយរបស់សិស្សក្នុងការសិក្សា។ នៅដើមថ្នាក់រៀន សូមបង្កើនភាពរីករាយរបស់សិស្សក្នុងការសិក្សា ដើម្បីអាចបង្កើតបរិយាកាសថ្នាក់រៀនបានកាន់តែប្រសើរ។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន លោកគ្រូអ្នកគ្រូអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្សបានត្រឹមត្រូវ ផ្តល់តួនាទីយ៉ាងពេញលេញដល់សិស្ស ធ្វើសំណួរចំណេះដឹងជាមួយសិស្សដោយប្រើឧបករណ៍ចុចអន្តរកម្ម និងជំរុញសិស្សឱ្យចាត់វិធានការដោយឆ្លើយសំណួរសមាជិកទាំងអស់ ឆ្លើយដោយចៃដន្យ ប្រញាប់ប្រញាល់ និងជ្រើសរើសនរណាម្នាក់ឱ្យឆ្លើយ។ ភាពរីករាយចំពោះការរៀនសូត្រលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យឆ្លើយសំណួរដោយក្លាហាន និងសកម្ម។
បន្ទាប់ពីឆ្លើយរួច ផ្ទៃខាងក្រោយនៃប៊ូតុងចុចបង្ហាញលទ្ធផលឆ្លើយរបស់សិស្សដោយស្វ័យប្រវត្តិ ហើយបង្កើតអ្នកចុចរបាយការណ៍ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សដឹងពីគម្លាតនៃការរៀនសូត្ររវាងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ ប្រកួតប្រជែងជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងការប្រកួតប្រជែង និងជំរុញគ្នាទៅវិញទៅមកឱ្យរីកចម្រើន។ គ្រូបង្រៀនអាចកែសម្រួលផែនការបង្រៀនស្របតាមរបាយការណ៍ ដើម្បីកែលម្អការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់រៀនឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។
នៅក្នុងដំណើរការបង្រៀន គ្រូបង្រៀនគួរដើរតួនាទីនាំមុខគេ គោរពតួនាទីលេចធ្លោរបស់សិស្ស ជម្រុញទឹកចិត្ត និងជំរុញទឹកចិត្តសិស្ស ព្រមទាំងជំរុញភាពរីករាយ គំនិតផ្តួចផ្តើម និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សជានិច្ចក្នុងការសិក្សា។
ពេលវេលាបង្ហោះ៖ ថ្ងៃទី ២៦ ខែឧសភា ឆ្នាំ ២០២២