តើអ្នកគួរធ្វើអ្វីនៅពេលសិស្សធុញទ្រាន់ក្នុងថ្នាក់?

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនតើអ្នកជួបបញ្ហាទាំងនេះនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទេ? ឧទាហរណ៍សិស្សដេកលក់និយាយគ្នាហើយលេងល្បែងក្នុងថ្នាក់។ សិស្សខ្លះថែមទាំងនិយាយថាថ្នាក់នេះគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់។ ដូច្នេះតើគ្រូគួរធ្វើអ្វីនៅក្រោមស្ថានភាពបង្រៀននេះ?

ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានេះខ្ញុំគិតថាគ្រូគួរតែធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនបង្កើតទស្សនៈត្រឹមត្រូវនៃការអប់រំសូមប្រើអន្តរកម្មថ្នាក់រៀនដើម្បីលើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើមការសិក្សារបស់និស្សិតនិងលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍរបស់និស្សិត។

និស្សិតគឺជាមនុស្សដែលមានមនសិការឯករាជ្យ។ ប្រសិនបើពួកគេបង្ហាញពីយោបល់របស់ពួកគេដោយផ្ទាល់ទៅនឹងគ្រូនៅក្នុងថ្នាក់រៀនគ្រូគួរតែពិនិត្យមើលបញ្ហាតាមរយៈបាតុភូត។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនតាមបែបប្រពៃណីគឺមិនសមស្របសម្រាប់ថ្នាក់រៀនជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍល្បឿនលឿននៃសង្គម។ ដូច្នេះគ្រូគួរតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាហើយកែតម្រូវវិធីបង្រៀនរបស់ពួកគេឱ្យទាន់ពេលវេលា។

នៅក្នុងថ្នាក់រៀនគ្រូគួរតែផ្តោតលើសិស្ស។ មុនពេលថ្នាក់ហ្គេមនិងការកម្សាន្តអាចមានលក្ខណៈប្រក្រតីយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍ការប្រើប្រាស់ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃឧបករណ៍ចុចលើសំលេងលេងហ្គេមនៃការចាប់ស្រោមសំបុត្រពណ៌ក្រហមដែលអាចធ្វើឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលដល់ភាពរីករាយរបស់និស្សិតក្នុងការរៀនសូត្រ។ នៅដើមនៃថ្នាក់សូមប្រមូលផ្តុំយ៉ាងពេញលេញនូវភាពរីករាយរបស់និស្សិតឱ្យរៀនអាចបង្កើតបរិយាកាសថ្នាក់រៀនបានប្រសើរជាងមុន។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃថ្នាក់គ្រូអាចធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសិស្សឱ្យបានត្រឹមត្រូវ, ផ្តល់នូវតួនាទីយ៉ាងពេញលេញដល់សិស្ស, ធ្វើការវាយលុកចំណេះដឹងនិងជំរុញសិស្សឱ្យឆ្លើយសំនួរទាំងអស់ការប្រញាប់ប្រញាល់និងការជ្រើសរើសនរណាម្នាក់ឱ្យឆ្លើយ។ ការសាទរចំពោះការរៀនសូត្រលើកទឹកចិត្តឱ្យសិស្សឆ្លើយសំណួរដោយក្លាហាននិងប្រុងប្រយ័ត្ន។

បន្ទាប់ពីឆ្លើយ, ផ្ទៃខាងក្រោយ, ការចុច, បង្ហាញលទ្ធផលរបស់សិស្សដោយស្វ័យប្រវត្តិ, និងបង្កើតកការចុចរបាយការណ៍ដែលអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតដឹងពីគម្លាតការសិក្សារវាងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេប្រកួតប្រជែងជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងនិងលើកទឹកចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមកឱ្យរីកចម្រើន។ គ្រូអាចកែសំរួលផែនការបង្រៀនយោងតាមរបាយការណ៍ដើម្បីកែលម្អការបង្រៀនថ្នាក់រៀនកាន់តែប្រសើរឡើង។

នៅក្នុងដំណើរការបង្រៀនគ្រូគួរតែដើរតួនាទីនាំមុខគេគោរពជំហរលេចធ្លោរបស់និស្សិតជម្រុញនិងនាំឱ្យសិស្សនិងកៀរគរនិស្សិតគំនិតផ្តួចផ្តើមនិងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេឥតឈប់ឈរក្នុងការរៀនសូត្រ។