តើប្រព័ន្ធឆ្លើយតបរបស់ថ្នាក់ដើរតួនាទីយ៉ាងដូចម្តេចនៅក្នុងថ្នាក់រៀន?

ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យាឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចជាច្រើនបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់សាលារៀន។ ខណៈពេលដែលឧបករណ៍កំពុងឆ្លាតជាងអ្នកអប់រំជាច្រើនមានការសង្ស័យថានេះជារឿងត្រឹមត្រូវដែលត្រូវធ្វើ។ អ្នកអប់រំជាច្រើនវង្វេងនឹងម៉ាស៊ីនឆ្លើយថ្នាក់រៀនបណ្តាលឱ្យឧបសគ្គក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងនិស្សិត? សំណួរនេះបាននាំឱ្យមានស្នូលមួយទៀត: របៀបមើលឱ្យបានត្រឹមត្រូវប្រព័ន្ធឆ្លើយតបរបស់ថ្នាក់រៀន?

ការប្រើប្រាស់ "ប្រព័ន្ធឆ្លើយតបរបស់ថ្នាក់រៀន"នៅក្នុងការបង្រៀនថ្នាក់រៀនហាក់ដូចជាស្រស់ខ្លាំងណាស់ជាពិសេសសិស្សម្នាក់ៗអាចឆ្លើយបានសំណួរពហុជ្រើសរើសហើយសំណួរនៃការកាត់សេចក្តីរបស់គ្រូ។ គ្រូបង្រៀនក៏អាចប្រើវិធីសាស្ត្រនេះដើម្បីស្វែងយល់ពីភាពប៉ិនប្រសប់របស់សិស្សប៉ុន្តែសំណួរគឺថាតើការតំឡើងបែបនេះចាំបាច់ទេ? តើអត្ថប្រយោជន៍មានអត្ថប្រយោជន៍ប៉ុន្មាន? វាមិនអាចប្រកែកបានទេដែលការប្រើប្រាស់ម៉ាស៊ីនឆ្លើយនៅក្នុងថ្នាក់ពិតជាបានប្រមូលផ្តុំនូវភាពរីករាយរបស់សិស្សក្នុងការឆ្លើយសំណួរដែលមានវិសាលភាពមួយចំនួន។ បើប្រៀបធៀបនឹងការលើកដៃឡើងដើម្បីឆ្លើយសំណួរការប្រញាប់ប្រញាល់ឆ្លើយមានលក្ខណៈនៃការប្រកួតប្រជែងសិស្សមានអារម្មណ៍ស្រស់ស្រាយនិងការចូលរួមខ្ពស់ហើយវាក៏អាចជួយសន្សំសំចៃពេលវេលារបស់សិស្សក្នុងសំណួររបស់ថ្នាក់ផងដែរនៅក្នុងសំណួររបស់ថ្នាក់។ គ្រូបង្រៀនអាចរក្សាស្ថានភាពសិក្សាបានតាមរយៈអេក្រង់ធំដើម្បីផ្តល់ការពន្យល់និងការណែនាំអំពីគោលដៅ។ ទោះយ៉ាងណា "ប្រព័ន្ធឆ្លើយតបក្នុងថ្នាក់" គឺជាជំនួយបង្រៀនមួយបន្ទាប់ពីទាំងអស់ហើយតួនាទីរបស់វាមិនគួរត្រូវបានបំផ្លើសឡើយ។

ការបង្រៀនថ្នាក់រៀនគឺជាសកម្មភាពទ្វេភាគីដែលគ្រូនិងសិស្សប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា។ វាមានអន្តរកម្មខ្ពស់និងមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។ គ្រូគួរតែកែសំរួលការរៀបចំការបង្រៀននិងវឌ្ឍនភាពក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលាតាមរយៈការបង្ហាញរបស់សិស្សដែលស្តាប់ថ្នាក់ការសម្តែងរបស់ពួកគេក្នុងការឆ្លើយសំនួរនិងឥទ្ធិពលនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់ក្រុម។ ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អនៅក្នុងការបង្រៀនថ្នាក់រៀន។ បញ្ហាជាច្រើនដែលគ្រូមិនបានគិតនៅពេលដែលការរៀបចំមេរៀននឹងត្រូវបានលាតត្រដាងតាមរយៈការទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូនិងសិស្ស។ ដូច្នេះនៅពេលរចនាបញ្ហាក្នុងថ្នាក់គ្រូមិនត្រឹមតែបង្កើតស្ថានភាពបញ្ហាជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងកកេ្ដការគិតរបស់សិស្សសម្រាប់ការទទួលបានការផ្តល់ជូនក្នុងថ្នាក់រៀននិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់សិស្សដែលមានប្រសិទ្ធិភាពដូច្នេះដើម្បីទទួលបានប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀននិងការរៀនសូត្រនៅអនុភាពនៃប្រេកង់ដូចគ្នា។ ការប្រើម៉ាស៊ីនឆ្លើយថ្នាក់រៀនក្នុងការឆ្លើយសំនួរក្នុងករណីភាគច្រើនសំណួរមួយនិងចម្លើយមួយពិតជាមិនអាចទទួលបានលទ្ធផលបែបនេះទេ។