QOOMO មានអន្តរកម្មគឺជាដំណោះស្រាយដែលកំពុងស្ទង់មតិរបស់ទស្សនិកជនដែលផ្តល់នូវកម្មវិធីសាមញ្ញនិងវិចារណញាណ។
សូហ្វវែរដោតចូលទៅក្នុងក្រុមហ៊ុនMicrosoft®PowerPoint®ដើម្បីផ្តល់នូវការធ្វើសមាហរណកម្មដែលគ្មានថ្នេរជាមួយចក្ខុវិស័យបទបង្ហាញរបស់អ្នក។
ក្តារចុចឥតខ្សែ Qomo RF ប្រើបច្ចេកវិទ្យាឥតខ្សែដែលមានប៉ាតង់ដើម្បីធានាបាននូវការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលអាចទុកចិត្តបាននិងមានសុវត្ថិភាពជាមួយនឹងឧបករណ៍បញ្ជូនយូអេសប៊ីដែលអាចទុកចិត្តបាន។
ហើយនៅទីនេះយើងនឹងណែនាំប្រព័ន្ធសំលេង QUOMO សំឡេង QRF999ប្រព័ន្ធឆ្លើយតបរបស់ថ្នាក់រៀនដែលភ្ជាប់មកជាមួយ 1 ឈុតរួមទាំងអ្នកទទួល 1 នាក់ (រួមទាំងមូលដ្ឋានសាក) និង 30 បំណែកការដកនិស្សិត។ ក្តារចុចនេះក៏គាំទ្រការបញ្ជូនសំឡេងដែលជួយឱ្យអត្ថបទរបស់អ្នកផ្លាស់ប្តូរទៅជាសំលេងឬការផ្លាស់ប្តូរសំលេងទៅជាអត្ថបទ។ វាមានជំនាញក្នុងការធ្វើការបរិដ្ឋានភាសាដែលនៅពេលដែលគ្រូនិងនិស្សិតកំពុងវាយតម្លៃភាសា។ និងជួយថ្នាក់រៀនឱ្យសប្បាយ។
តើការស្ទង់មតិនៅគ្រប់ទីកន្លែងធ្វើការយ៉ាងដូចម្តេច?
អ្នកបង្ហាត់អាចប្រកាសសំណួរបើកចំហ (ចម្លើយខ្លីបំពេញក្នុងចន្លោះទទេ។ ល។ ) ឬសំណួរដែលជិតស្និទ្ធ (ជំរើសច្រើនពិត / មិនពិត។ ល។ ) ទៅកម្មវិធីអនឡាញ។ បន្ទាប់មកពួកគេផ្តោតលើសំណួរមួយនៅលើអេក្រង់ហើយអញ្ជើញសិស្សឱ្យឆ្លើយតបនឹងសំណួរតាមរយៈកម្មវិធីរុករកកម្មវិធីឬការផ្ញើសារនៅលើឧបករណ៍ចល័តដែលបើកអ៊ីនធឺណិតរបស់ពួកគេ។
ការឆ្លើយតបត្រូវបានប្រមូលដោយស្វ័យប្រវត្តិហើយអាចចែករំលែកត្រឡប់មកវិញដោយមើលឃើញនៅលើអេក្រង់សម្រាប់សិស្សទាំងអស់ដើម្បីមើល។ ខណៈពេលដែលការឆ្លើយតបគឺអនាមិកដល់សិស្សគ្រូមានជម្រើសក្នុងការមើលថាតើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់បានឆ្លើយតបនឹងសំណួរឬដើម្បីមើលការឆ្លើយតបរបស់សិស្សម្នាក់ៗដោយរក្សាទុកនិងទាញយកការឆ្លើយតប។
ការអនុវត្ត ARS ដែលមានប្រសិទ្ធិភាព
ការរចនា ARS ដែលមានប្រសិទ្ធភាព:
ចង្អុលបង្ហាញគោលដៅនៃការប្រើប្រាស់ ARS ដល់សិស្សរបស់អ្នកហើយពិចារណាបន្ថែមផ្នែកមួយទៅសក្ខីភាពរបស់អ្នកដែលរៀបរាប់លម្អិតអំពីរបៀបដែលវានឹងត្រូវបានប្រើនៅក្នុងថ្នាក់។ តម្រឹម ARS ប្រើជាមួយគោលបំណងរៀននៃវគ្គថ្នាក់ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
សេចក្តីព្រាងសំណួរដែលអាចរៀនបាន។
ស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាហើយសាកល្បងវា។
ការអនុវត្ត ARS ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព:
និយាយជាមួយសិស្សរបស់អ្នកអំពីអេអេសអេស។ ទាក់ទងគោលបំណងនៃការប្រើប្រាស់ ARS នៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកនិងរបៀបដែលអ្នកនឹងប្រើវា (ឧទាហរណ៍ផ្នែកក្រៅផ្លូវការឬវានឹងត្រូវបានដាក់ពិន្ទុ) ។
បង្កសសំណួរសូមអញ្ជើញសិស្សឱ្យគិតរៀងៗខ្លួនហើយឆ្លើយតបហើយចែករំលែកលទ្ធផលត្រឡប់មកវិញទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយឬនៅពេលពួកគេចូល។
ខ្ចប់ការឆ្លើយតបជាថ្នាក់ទាំងមូលឬឱ្យសិស្សពិភាក្សាជាគូឬក្រុមការឆ្លើយតបរបស់ពួកគេនិងចែករំលែក។
ពេលវេលាក្រោយ: មករា - 07-2022