ប្រវត្តិក្ដារខៀន និងរឿងរ៉ាវអំពីរបៀបដែលក្ដារខៀនត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលើកដំបូង មានតាំងពីដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1800។ នៅពាក់កណ្តាលសតវត្សរ៍ទី 19 ក្ដារខៀនត្រូវបានគេប្រើប្រាស់ជាទូទៅនៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅទូទាំងពិភពលោក។
ក្ដារខៀនអន្តរកម្មបានក្លាយជាឧបករណ៍មានប្រយោជន៍យ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសម័យទំនើប។ ក្ដារខៀនអន្តរកម្មជាទូទៅធ្វើអ្វីៗដូចជាការចែករំលែកអេក្រង់ និងឯកសារ (ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការរៀនពីចម្ងាយ) និងរួមបញ្ចូលកម្មវិធីដែលភ្ជាប់មកជាមួយផ្សេងទៀតអាស្រ័យលើម៉ូដែល។ មិនថាអ្នកប្រើវាជាក្ដារខៀនបុរាណ ឬដើម្បីប្រែក្លាយបន្ទប់ប្រជុំរបស់អ្នកទៅជាកន្លែងអន្តរកម្មនោះទេ
ដោយសារតែអាឡែស៊ីដែលអាចបណ្តាលមកពីធូលីដីស ការបង្កើតប៊ិចស្ងួតសម្រាប់ក្តារខៀនមានន័យថា ថ្នាក់រៀនកាន់តែច្រើនបានចាប់ផ្តើមណែនាំក្តារខៀន។ក្ដារខៀនអន្តរកម្មផ្តល់នូវរូបរាងទំនើប និងសហសម័យជាងមុននៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងផ្តល់នូវអត្ថប្រយោជន៍នៃការអាចប្រើជាផ្ទៃបញ្ចាំង។ ការខ្វះធូលី និងការពឹងផ្អែកលើប៊ិចសរសេរលើក្តារខៀនមានន័យថា ការប្រើប្រាស់ក្តារខៀនធ្វើឱ្យថ្នាក់រៀនកាន់តែស្អាតជាងមុននៅពេលនោះ។
ក្ដារខៀនអន្តរកម្មអនុញ្ញាតឱ្យមិត្តរួមការងារចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាព័ត៌មាន ជំនួសឱ្យការចំណាយពេល 30 នាទីដើម្បីចែករំលែកបទបង្ហាញតែមួយផ្លូវនៅក្នុងបទបង្ហាញ PowerPoint; អ្នកអាចចែករំលែក ចូលប្រើ កែសម្រួល និងរក្សាទុកឯកសារនៅលើក្ដារខៀនអន្តរកម្មបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ថ្នាក់ដឹកនាំកិច្ចប្រជុំអាចបន្លិចរឿងต่างๆ ក្នុងពេលជាក់ស្តែង — ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរប្រធានបទណាមួយដែលមានដោយផ្អែកលើមតិកែលម្អពីមិត្តរួមការងារ។
ជាមួយនឹងផ្នែករឹងត្រឹមត្រូវ អ្នកប្រើប្រាស់អាចភ្ជាប់ក្តារខៀនអន្តរកម្មទៅនឹងឧបករណ៍ឆ្លាតវៃ IOS និង Android ជាមួយកម្មវិធីតែមួយ។ នេះនាំឱ្យមានការចែករំលែកទិន្នន័យ និងអន្តរ...-ការតភ្ជាប់។ អ្នកមិនត្រឹមតែអាចចែករំលែកឯកសារជាមួយអ្នកដែលនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចក្ដារខៀនអន្តរកម្មក៏អនុញ្ញាតឱ្យមានសមត្ថភាពក្នុងការចែករំលែកអេក្រង់ជាមួយអ្នកចូលរួមពីចម្ងាយបានយ៉ាងងាយស្រួលផងដែរ។ វិធីនេះមនុស្សគ្រប់គ្នាមានព័ត៌មានដូចគ្នាបេះបិទ ហើយសមាជិកក្រុមទាំងអស់ស្ថិតនៅលើទំព័រតែមួយ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃកិច្ចប្រជុំ ឬបទបង្ហាញ អ្នកដឹកនាំកិច្ចប្រជុំអាចផ្ញើអ៊ីមែល បោះពុម្ព និងចែករំលែកអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងនៅក្នុងវគ្គក្តារខៀន។
ពេលវេលាបង្ហោះ៖ មករា-០៩-២០២៣