តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្កើតថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃជាមួយអ្នកចុចនិស្សិត?

ថ្នាក់រៀនឆ្លាតគួរតែជាការធ្វើសមាហរណកម្មបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននិងការបង្រៀន។ អ្នកចុចនិស្សិតត្រូវបានគេពេញនិយមក្នុងថ្នាក់បង្រៀនដែលដូច្នេះធ្វើឱ្យមានការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានឱ្យបានល្អដើម្បីកសាង "ថ្នាក់រៀនឆ្លាត" និងលើកកម្ពស់ការធ្វើសមាហរណកម្មបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននិងការបង្រៀនស៊ីជម្រៅ?

ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃគឺជាទម្រង់ថ្មីនៃថ្នាក់រៀនដែលបានរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននិងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាប៉ុន្តែអន្តរកម្មថ្នាក់រៀនបច្ចុប្បន្នភាគច្រើនមានទំនាក់ទំនងការជជែកវែកញែកហ្គេមការឆ្លុះបញ្ចាំងនិងការដោះស្រាយបញ្ហាសហការ។ អន្តរកម្មដែលលើកកម្ពស់ការកម្រិតស៊ីជម្រៅនៃការបង្កើតចំណេះដឹងរបស់និស្សិតការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលសកម្ម "សកម្ម" និង "សកម្ម" មិនអាចលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតរបស់សិស្សនិងការច្នៃប្រឌិតនិងសមត្ថភាពគិតលំដាប់ខ្ពស់ផ្សេងទៀត។ នៅពីក្រោយបាតុភូតទាំងនេះប្រជាជននៅតែមានការយល់ច្រឡំអំពីថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ។
បុរសសំលេងឆ្លើយសំនួរជួយនិស្សិតទទួលបានចំណេះដឹងខណៈពេលកំពុងជួបប្រទះនិងចូលរួមក្នុងដំណើរការសិក្សាឆ្លងកាត់អ្នកចុច Clockacticationនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដើម្បីឈានដល់កំរិតខ្ពស់នៃគោលដៅនៃការយល់ដឹងខ្ពស់។ Bloom និងអ្នកផ្សេងទៀតបែងចែកគោលដៅនៃការយល់ដឹងទៅជា 6 កម្រិត: ការដឹង, ការយល់ដឹង, ការដាក់ពាក្យ, ការវិភាគ, ការសំយោគសំយោគនិងវាយតម្លៃ។ ក្នុងចំណោមពួកគេការដឹងនិងការដាក់ពាក្យសុំរបស់ពួកគេជារបស់គោលដៅនៃការយល់ដឹងកម្រិតទាបនិងការសំយោគការវាយតម្លៃការវាយតម្លៃនិងការបង្កើតជារបស់គោលដៅនៃការយល់ដឹងកម្រិតខ្ពស់។
មានសិស្សនូវភារកិច្ចរៀនតាមបរិបទជាច្រើននិងដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងបរិបទដូច្នេះសិស្សអាចភ្ជាប់ចំណេះដឹងបានយ៉ាងពេញលេញដែលបានរៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាមួយនឹងជីវិតពិតនិងសាងសង់អាចបត់បែនបានជាជាងចំណេះដឹង។ នេះឧបករណ៍ចុចនិស្សិតមិនត្រឹមតែមានមុខងារដូចជាការឆ្លើយសំណួរច្រើននិងអន្តរកម្មពហុរបៀបប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការវិភាគទិន្នន័យពេលវេលាពិតប្រាកដយោងទៅតាមគ្រូដែលជួយគ្រូនិងសិស្សឱ្យពិភាក្សាបន្ថែមទៀតនូវបញ្ហាក្នុងថ្នាក់រៀននិងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពក្នុងថ្នាក់។
អ្នកសិក្សាម្នាក់ៗមានបទពិសោធន៍ផ្ទាល់របស់គាត់ផ្ទាល់ហើយអ្នកសិក្សាផ្សេងៗគ្នាអាចបង្កើតសម្មតិកម្មផ្សេងៗគ្នានិងការមិនទទួលស្គាល់ផ្សេងៗអំពីបញ្ហាជាក់លាក់ដោយបង្កើតការយល់ដឹងដ៏សម្បូរបែបនៃចំណេះដឹងដែលមានទស្សនៈច្រើន។ ក្នុងកំឡុងពេលប្រើអ្នកចុចកំពង់និស្សិតក្នុងថ្នាក់រៀនអ្នករៀនប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងសហប្រតិបត្តិការនិងឆ្លុះបញ្ចាំងជាប្រចាំហើយសង្ខេបនិងសង្ខេបទស្សនៈរបស់ពួកគេនិងអ្នកដទៃ។
ក្នុងន័យពិតក្តារចុចនិស្សិតមិនត្រឹមតែជាការផ្ទេរចំណេះដឹងតែមួយនិងឧបករណ៍អន្តរកម្មថ្នាក់រៀនសាមញ្ញប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងឧបករណ៍សម្រាប់បង្កើតបរិយាកាសរៀនសូត្រដែលជាឧបករណ៍សាកសួរសម្រាប់ការរៀនសូត្រឯករាជ្យរបស់និស្សិតដែលជាឧបករណ៍សហការសម្រាប់ការសាងសង់ចំណេះដឹងនិងឧបករណ៍លើកទឹកចិត្តសម្រាប់បទពិសោធន៍អារម្មណ៍។